Menjadi Tamu Allah Bersama Dua Orang Yang Harus Dimuliakan, Sebuah Pengalaman Spiritual



             

      Siapa yang tidak ingin menjadi tamunya Allah di tanah suci? Pasti setiap umat Muslim menginginkannya. Aku pun demikian. Rasanya rindu sekali ingin segera pergi ke Mekkah.  Semula keinginan itu hanya bagai angin lalu saja. Namun sungguh kerinduan untuk pergi ke tanah suci tidak bisa dibendung lagi. Ditambah lagi, aku mempunyai cita-cita untuk umrah bersama dengan ibu.
            Aku lalu menceritakan cita-citaku itu pada beberapa teman. Apa jawaban mereka? Mereka  mendukung cita-citaku tersebut. Namun alangkah lebih baiknya aku daftar haji terlebih dahulu setelah daftar baru umrah. Alasannya, haji itu wajib dan umrah itu sunnah. Yang wajib harus didahulukan daripada yang sunnah. Maka, akupun menurutinya.
Alhamdulillah kesampaian juga cita-citaku. Aku pergi umrah bersama dengan ibu dan ibu mertuaku, dua orang yang harus aku muliakan. Aku selalu mengingat ceramah dalam sebuah pengajian yang mengatakan bahwa jika kita ingin sukses, kita harus memuliakan tiga orang yaitu: orang tua, mertua dan guru. Aku dan suamiku sama-sama sudah tidak memiliki bapak. Kami hanya memiliki ibu. Saya selalu bilang pada suami, “Ibuku ya ibumu, ibumu ya ibuku”.
Kami mengambil paket yang sepuluh hari. Beginilah catatan perjalanan kami.

Kamis,   23  April 2015
            Orang-orang dekat denganku merasa sedih dan haru akan kepergianku. Mungkin kami memiliki ikatan emosional yang kuat sehingga mereka merasakan cemas, galau dan juga sedih aku tinggal. Aku sendiri harus menjadi orang yang sabar dan tegar. Tidak boleh ada tangis.
            Aku sempatkan untuk berpamitan dengan beberapa siswaku. Tidak lupa aku juga membuat surat untuk kepala sekolah dan juga  membuat tugas mengajar saya selama saya tidak masuk. Ini membuat saya merasa lega.
            Pada saat itu, TU memberikan aku surat panggilan mengikuti tes wawancara guru berprestasi. Inilah yang aku takutkan.  Sejak awal aku khawatir andai program  umrahku tbersamaan dengan tes gupres. Namun aku pasrahkan pada Allah semata. Pastilah Allah akan memberikan yang terbaik untukku. Apapun keputusannya, aku sudah pasrah. Ini sudah jalan Allah. Aku ikhlas atas semua hasilnya.Secara etika aku sudah berpamitan kepada Dinas Pendidikan.
            Selepas Magrib, jama’ah  Masjid pergi kerumahku. Mereka memberi doa restu kepadaku. Alhamdulillah mereka memberikan perhatian kepada kami. Tidak hanya jama’ah Masjid, keluarga dan tetangga juga memberikan dukungan kepada kami. Senang sekali rasanya.
            Sebelum berangkat, aku meminta suami dan juga ibu untuk melangkahi saya. Aku meminta ampunan atas dosa-dosaku. Aku berharap aku mendapatkan ridha ibu dan juga suami.
           
Jum’at,   24  April 2015


            Perjalanan umrah pun dimulai.  Bismillah. Perjalanan Ini diawali menuju ke Surabaya. Jam setengah tiga sore  kami berada Bandara. Kami bergabung dengan jamaah lain dari kota Bima, Surabaya, Sidoarjo dan kami bertiga saja yang  dari Ponorogo. Cukup lama juga saya menunggu. Akhirnya kami dibagikan paspor dan juga makan siang.
            Kami terbang jam 6 sore. Maka kami pun solat Magrib dan Isya’ sekaligus di bandara. Penerbangan dimulai dari Surabaya menuju ke Singapura. Di Singapura, kami  sempat menunggu sampai berjam-jam. Namun tidak apa-apa. Demi ibadah kami harus sabar. Justru saya senang bisa ke Singapore. Seperti mimpi saja he2.




            Perjalanan di lanjurkan dari Singapore ke Dubai. Lalu Dari Dubai ke Jedah. Dari Jedah ke Madinah menggunakan bis. Alhamdulillah…. Subhanallah…. Rasanya sangat takjub. Kok aku bisa sampai di sini. Sepanjang mata memandang yang terlihat adalah padang pasir. Sungguh Allah Maha Besar. Bisa menghidupkan unta pada padang pasir. Sungguh gersang kota ini (Jedah, Madinah).  Aku merasakan beratnya perjuangan nabi Muhammad. Sungguh mulia beliau.
           

Sabtu,   25   April 2015

Akhirnya kami sampai di hotel Dar Al Naeem Hotel.  Kami beristirahat, mandi dan sholat asar jama’ ta’khir.
 Ibadah pertama adalah sholat Magrib dan Isya’ di Masjid Nabawi. Sungguh takjub dan syukur aku berada di sini. Aku terus menangis dan bersyukur atas apa yang aku alami ini.


Kebetulan sekali aku bersebelahan dengan seorang Indonesia yang sudah dua kali melakukan umrah. Dia menceritakan pengalamannya. Dia juga bisa pergi ke raudhah pada hari sebelumnya.  Dia berkata bahwa  jika bisa pergi dan sholat dua rokaat di Raudhah maka apa pun yang di batin akan menjadi kenyataan.
Aku juga berharap untuk pergi ke raudhah.
Minggu,       26  April 2015
            Kegiatan hari ini diawali dengan sholat Tahajud. Setelah itu sholat Fajar dan sholat subuh. Kebiasaan di masjid Nabawi adalah  bahwa setelah sholat Fardhu pasti ada sholat Jenasah. Aku merasakan Sungguh Mulia Nabi Muhammad SAW. Banyak orang yang mendoakan nabi dan mengharap syafaat darinya di hari kiamat. Semoga aku juga menjadi orang yang mengikuti beliau dan berkumpul bersama-sama di belakang nabi Muhammad SAW bersama dengan orang yang mendapat syafaat lainnya.
            Kegiatan dilaksanakan dengan berziarah ke makam nabi Muhammada SAW.  Kebetulan saya dan rombongan dibimbing oleh seorang pembimbing jadi bisa bersama-sama.  Ratusan ribu manusia berkeinginan untuk bisa sholat dan berdoa di raudhah.
            Aku  bersama rombongan antri. Kami harus duduk disana. Sambil antri, aku melihat di depan mataku ada makam nabi Muhammad, dan juga para sahabatnya. Ada tulisan “Jangan menyakiti orang yang akan beribadah. Atas izin Allah, masih ada kesempatan untuk sholat di Raudah”. Tulisan itu membuat aku tenang dan yakin bahwa aku pasti bisa berdoa di sana. Aku masih ingin mengutip tulisan itu karena waktu itu aku lupa untuk menulisnya. Aku berharap bisa.
            Banyak sekali orang yang tidak sabar untuk sampai di Raudhah. Sehingga mereka berdesak-sesakan dan menginjak orang. Dalam hal inilah sebenarnya kesabaran manusia itu diuji. Maka siapa yang sabar Allah akan memberikan  hadiahNya.  Maka samapailah aku pada waktu giliranku. Aku bisa sholah dua rokaat di karpet hijau. Namun aku merasa tidak puas karena aku sholat di bagian belakang diantara perbatasan. Lalu aku mendapat kesempatan lagi untuk sholat pas di tengah. Aku lalu bersujud lalu mengucapkan doa yang aku minta kepada Allah. Rasanya tidak puas dan ingin berlama-lama sujud di raudhah. Namun aku ingat bahwa semua orang juga ingin sholat disana. Maka aku sudahi setelah aku merasa cukup. Aku tidak boleh serakah. Semoga Allah menjawab semua apa yang aku minta.
            Rasa syukur tak terkira rasanya. Aku merasa seperti bermimpi saja. Aku masih punya keinginan untuk pergi kesana. Namun aku tidak tahu apa aku bisa atau tidak. Aku harus mengurus kedua ibuku. Aku harus menyediakan makan dan menemani mereka kemana saja mereka pergi. Aku tidak bisa leluasa pergi semauku. Jika Allah berkenan aku masih bisa pergi ke sana.
            Kegiatan hari ini memperbanyak beribadah di masjid Nabawi saja. Sholah Dhuhur, asar, magrib dan Isya di masjid Nabawi.
            Pada malam harinya aku bertemu dengan seorang dari Pakistan yang rupanya pengalaman spiritualnya sudah tinggi. Dia mengatakan kesannya pergi di Makkah dan Madinah. Di Mekah, dia seakan melihat Allah yang Maha Besar. Dia merasa sangat kecil sehingga seakan dia tidak kuasa atas semuanya dan merasa takut sekali pada Allah.
            Sedangkan pada saat berada di Medinah, dia sekana melihat nabi Muhammad yang penuh dengan kedamian, kasih sayang dan menyambut dengan senyuman. Rasanya dia tidak takut untuk melihatnya tidak tertunduk seperti ketika melihat Kakbah.

Senin,    27   April 2015
            Kegiatan hari ini diawali dengan sholat Tahajud, suhuh lalu persiapan ke berbagai tempat. Pertama kami diajak untuk pergi ke Masjid Kuba. Masjid ini adalah masjid pertama yang ada dan Nabi Muhammad ikut meletakkan batu. Nabi ingin agar masjid bisa cepat selesai dan bisa digunakan. Para sahabat sebenarnya  melarang nabi untuk ikut membangun namun itulah kelebihan nabi. Dia bukannya orang yang seperti pemimpin saat ini hanya menyuruh saja.


            Disini saya merasakan bahwa nabi Mubammad adalah seorang pejung. Orang yang pertama kali melakukan sesuatu adalah orang yang akan terus diingat dan dikenang sepanjang masa.  Orang setelahnya tidak akan setenar orang yang pertama. Maka saya menyadari akan pentingnya melalukan kebaikan pertama sekali.
            Betapa aku juga menyadari bahwa para sahabat nabi sangatlah melindungi nabi dan setia mengikuti beliau. Setiap pemikiran beliau akan didukung.
            Di masjid Kuba aku bisa sholat Dhuha. Kata nabi jika kita sholat di masjid Kuba dan bersuci di rumah, maka pahalanya seperti  orang yang melakukan umrah sekali. Sejarahnya adalah bahwa orang-orang Madinah dulu pengin umrah di Mekah. Namun karena jaraknya jauh  maka mereka bisa sholah di mashid kuba. Itulah kisahnya sang pembuat sejarah. Itu akan dikenang sepanjang masa.
            Aku juga ditunjukkan masjid Ngijabah. Tetapi kami tidak singgah di Masjid ini. Ceritanya, di masjid itu nabi berdoa dan dikabulkan oleh Allah. NAbi berdoa tiga hal. Namun hanya dua hal saja yang dikabulkan oleh allah. Dua doa yang dikabulkan allah adalah agar umat Nabi Muhammad tidak kelaparan. Doa kedua agar  umatNya tidak mati karena terkena angin badai/ topan. Doa ketiga yang adalah agar setelah nabi Muhammad  umatnya tidak  ada perbedaan atau perselisihan. Inilah yang tidak  dikabulkan oleh Allah maka sampai sekarang selalu ada perbedaan pada umat Islam.
            Aku  juga diperluhatkan masjid Kiblatain. Di sini pernah terjadi dua arah Kiblat sholat. Dahulunya arah Kiblat adalah menghadap ke rah Pakistan. Namun  karena dinggap sama dengan arah orang Kafir maka nabi menyeru untuk mengubah arah Kiblat adalah di Arah Kakbah.  Kami tidak singgah di masjid tersebut.
            Tujuan kami selanjutnya adalah ke kebun Kurma. Kami diperlihatkan kebun Kurma dan bisa juga berbelanja di sana. Setiap pengunjung bisa mencicipi kurma secara gratis di sana. Salah satu penjual kurma ada yang menjual kurma segar yang baru saja keluar dari Freezer. Kurma segar dan dingin. Aku baru tahu rasa kurma segar yang ternyata memang sangat manis asli. Kurma tidak tahan lama. Baru saja beli sudah cepat busuk, Makanya  kurma selalu dijual dalam keadaan kering.  Aku mengambil satu dan lalu aku aku makan. Rasanya  seperti sawo kecik dan ada rasa sepatnya. Enak sekali.


                        Perjalanan dilanjutkan ke percetakan Alqur’an. Disana kami bisa membeli Al-quran langsung dari percetakan. Banyak sekali bus berderet-deret  di sana. Orang laki-laki bisa memiliki satu al-Quran secara gratis. Orang perempuan harus membeli jika menginginkan. 

            Perjalanan selanjutnya adalah kembali ke hotel untuk melakukan makan dan sholah duhur. Namum kami harus bersabar karena pada sekali orang yang menggunakan lift. Maka aku putuskan untuk makan terlebih dahulu. Semua orang merasa sangat lelah dan ingin segera beristirahat. Namun sekali lagi kami harus diuji kesabarannya. Maka dalam waktu yang lama kami antri di depan lift.     Aku meminta kedua ibu untuk istirahat. Namun aku sangat ingin pergi ke Masjid. Pergilah aku ke masjid. Aku ingin sambil beristirahat. Mata sangat mengantuk. Aku meluruskan kakiku. Terasa nyaman rasanya. Aku tidak tergesa-gesa untuk kembali ke hotel. Dengan kesendirian ini rasanya aku sangat tenang dan leluasa. Setelah aku rasa cukup, aku pergi pulang. Sejenak aku beristirahat. Namun tidak lama lagi aku harus persiapan untuk sholat asar.
            Lalu magrib dan isya aku juga sendiri. Rasanya mengantuk sekali. Aku sangat lelah mungkin. Kurang tidur dan istirahat. Namun aku harus kuat, Aku selalu merasa sayang jika aku tidak pergi ke masjid.
            Setelah mengambil makan malam, aku beristirahat. Nyenyak sekali tidurku.
           


Selasa,    28   April 2015
            Jam setengah 3 dini hari aku bangun. Lalu persiapan pergi ke masjid bersama ibu. Namun aku hanya dapat sholat Tahajud 2 rokaat. Tidak lama adhan Fajar. Walau 2 rokaat, aku merasa bersyukur karena aku masih bisa sholat Tahajud. 
            Hari ini tidak banyak kegiatan di pagi hari. Saya bisa berkemas-kemas . Sungguh padatnya kegiatanku. Aku  dan ibu mengemasi barang-barang kami untuk dibawa ke kota Mekah. Setelah semua beres,  aku meminta izin kepada ibu untuk bisa sholat Dhuha di masjid nabawi. Aku berangkat sendiri saja. Jalan tampak lengang. Aku memberanikan diri walau harus berangkat sendirian ke masjid karena seorang perempuan harus pergi dengan muhrimnya di sini. Bismillah…. Aku menutup mukaku dengan masker agar tidak begitu mencolok. Sampai di monument jam, aku sempatkan diri untuk berfoto sebagai kenang-kenangan. Aku juga memberikan makan pada burung merpati yang ada di sana. Banyak sekali burung dara di sini karena orang tidak diperbolehkan membunuh binatang maka burung banyak jumlahnya. Bersodaqoh tidak hanyak untuk orang saja namun juga pada binatang makanya banyak orang menjual biji-bijian untuk pakan merpati.



            Aku lalu masuk masjid. Begitu tiba di masjid, aku mendapati bahwa pintu untuk melihat Raudhah masih buka. Aku berlari agar tidak keburu tutup. Begitu tiba di tempat antri, seorang petugas memintaku untuk bergabung bersama rombongan Indonesia. Alhamdulillah aku bisa mengutip tulisan yang aku inginkan di tempat antrian menuju Raudhah sebagai berikut: “Avoid troubling yourself and others by pushing and entering Rawdah whwn it is crowded. Please wait and enter it in order you have enough time pray there, if you wish.” Kalimat itulah yang aku terapkan. Aku selalu berdoa untuk bisa datang lagi ke tempat ini.
            Begitu giliranku tiba, aku sempat sholat sampai 6 rokaat di Rawdah. Itu adalah kesempatan yang luar biasa. Aku bisa menyampaikan semua keinginanku kepada Allah. Aku berkata dalam hati, “Ya Allah aku ridho jika tempat sujudku ini diinginkan oleh orang lain. Namun jika tidak ada yang mengusirku, izinkanlah aku berada di sini. Aku bisa sangat leluasa memlilih tempat tang aku inginkan. Aku bahkan berkeliling mulai dari makan Nabi sampai akhir karpet hijau. Semula aku pikir sangat sempit namun ternyata cukup luas juga. Aku terus menerus membaca sholawat dan memandangi dengan takjub. Alhamdulillah… Allah memberiku kesempatan. Allah mengabulkan doaku walau hanya aku batin saja. Subhanallah.
            Setelah puas, aku pulang. Aku ceritakan pengalamanku ini kepada ibu.  Ibu juga ingin sekali mendapatkan kesempatan itu.
Setelah beberapa saat, kami persiapan untuk sholat Dhuhur di masjid Nabawi.Kami masih mempunyai kesempata untuk bisa sholat di Masjid Nabawi yang terakhir kalinya pada kesempatan umrah kali ini.  Kami juga melakukan sholat Asar jama’ takdim karena akan melakukan perjalanan yang cukup panjang.  Aku bersukur dan merasa selalu rindu untuk datang ke sini lagi. Aku berdoa agar Allah memberiku kesempatan ke sini lagi bersama suami dan anak-anak.
Setelah selesai, kami pun pulang. Seperti  biasa, aku mengambilkan makan untuk kedua ibuku. Bisa dibayangkan.. aku harus naik turun sambil  membawa dua piring nasi. Namun aku melakukan dengan penuh keikhlasan. Semoga ini adalah wujud baktiku kepada kedua ibuku. Amiin.
Setelah mareka aku ambilkan makan, aku lalu makan. Setelah itu aku bersiap. Jika orang lain cukup mempersiapkan diri sendiri, aku harus mempersiapkan dua orang.  Namun  Alhamdulillah semua bisa berjalan dengan baik. Kami tidak sampai terlambat jika kami harus berkumpul bersama.
Selanjutkan dengan pakaian ikram serba putih, kami semua berangkat ke Mekah. Di sepanjang perjalanan,  Aku menikmati pemandangan gurun pasir yang kering. Subhanallah. Bisa dibayangkan waktu itu nabi hanya mengendarai unta pada saat cuaca sepanas itu.
Di Dalam bus, pemandu memberikan pengarahan dan pencerahan.  Aku dan semua orang dipandu untuk selalu mengucapkan Talbiah. Cuaca yang panas membuat bibir kami terasa kering dan pecah-pecah . Makanya aku meminum air agar tidak  kering.
Waktu perjalanan yang diperlukan adalah 6 jam perjalanan dengan bus. Jarak  Madinah Mekah adalah 400 Km. Pemandu menjelaskan beberapa tempat yang istimewa di Mekah sebagai berikut:
1.     Multazam.
2.     Rukun Yamani
3.     Hijir Ismail
4.     Maqom Ibrahim
Kami juga dibimbing untuk melakukan towaf dan sa’i. Sa’I yaitu berjalan dari Safa ke Marwa sebanyak 7 kali dan selesai di Marwa. Setelah itu setiap orang harus mencukur rambut  minimal tiga helai.
            Juga ada tawaf sunah tanpa sa’i yaitu berputar 7 kali . Pahala  sholat di masjidil haram adalah 100.000 kali lipat. Sedangkan pahala sholat di Masjid Nabawi adalah 1000 kali lipat. Kami dianjurkan untuk beramal sebanyak mungkin selama berada di Makah.
Pada petang hari, Alhamdulillah bus berhenti karena sopir akan beristirahat. Hari mulai gelap. Aku merasa mengantuk sekali. Sesekali saja aku terbangun dan aku dapati sudah sampai di kalangan yang terang benderang. Rupanya aku sudah sampai pada kota Mekah.  Subhanallah… Aku akan mengunjungi rumah Allah.
Kami bersama rombongan sampai di Asaraya Hotel. Lalu kami tidak bisa berlama-lama karena kami hanya diberi waktu sedikit saja untuk mengambil air wudhu. Setelah itu kami malakukan umrah bersama.
Pertama-tama kami berangkat dari hotel menuju masjid. Sampai di masjid, kami melakukan sholat berjamaah Isya’ dan magris jama’ ta’kir. Lalu kami menuju  ke kakbah untuk melakukan towaf. Subhanallah… rasanya aku sangat takjub. Benarkah aku sudah sampai di Ka’bah? Kami melakukan rangkaian towaf sebanyak tujuh kali putaran. Betapa aku rasakan Allah Maha Agungnya, Maha Tinggi dan Maha Besar. Semua orang mengagungkanNya.
Setelah selesai, kami melakukan sholat sunah towaf. Lalu  dilanjutkan sa’i. Kami berputar berjalan 7 kali. Lelah juga rasnya. Anmun karena demi ketaatan kepada Allah maka semua harus dijalankan dengan ikhlas.

Begitu selesai, kami lalu mencukur rambut atau tahalul. Terkhir, kami minum air zam-zam. Lalu kami yang telah kelelahan beristirahat di kamar hotel.


           

Rabu,    29  April 2015
            Aku sholah Dhuha dan menanti sampai sholat dhuhur di masjid pas di depan ka’bah. Ini adalah kesempatan yang sangat langka bagiku. Aku kini tahu bagaiaman sholat dilakukan di Masjidil Kharam. Aku tahu kalau ternyata imam sholat berada di depan Multazam atau pintu Ka’bah. Aku juga tahu keadaan sholat di masjid agung ini.
                        Air zam zam melimpah di tempat ini. Jika diibaratkan, Allah member suguhan air munum bagi tamunya. Subhanallah…
             


Kamis,   30  April 2015
            Jadwal hari ini adalah mengunjungi beberapa tempat yaitu jabal ramhan, nur dan juga melakukan unrah yang kedua.

 Padat juga acara hari ini. Semua memerlukan tenaga.  Umrah saya kali ini aku niatkan  untuk bapak. Allah mungkin menguji hambanya akan kepatuhannya melakukan perintah Allah. Jika kita ikhlas, Allah rela dan pastilah akan memberikan ganjaran. Kegiatan selesai ketika  waktu sholat Duhur. Lalu kami berhenti untuk sholat duhur. Setelah itu dilanjutkan lagi satu kali putaran dan selesai sudah.
                       

Jum’at,  1 Mei 2015
            Aku bangun dini hari puluk 2 pagi. Aku lalu mencari teman untuk bisa pergi ke masjid. Alhamdulillah ada teman dari first tour yang juga ingin pergi ke ka’bah. Aku lalu mengikutinya. Aku melakukan sholat tahajud. Setelah sholat tahajud, aku berjalann mendekat. Pertama ke Hijir Ismail. Aku sholat di dalamnya. Lalu aku pergi ke Rukun Yamani, dan satu tempat yang paling sulit adalah Hajar Aswat. Aku masih sangat penasaran dengan hajar aswat. Alhamdulillah aku bisa memegangnya. Orang berjubel riyel untuk bisa menciumnya. Sudahlah aku rela. Mungkin suatu saat aku bisa menciumnya. Aku lalu mencari tempat untuk persiapan sholat subuh. Alhamdulillah aku mendapat tempat yang cukup leluasa. Aku bertemu orang Madura yang sudah mukin di mekah.  Dia wajahnya rusak karena dia pernah dipasang susuk. Ada-ada saja. Dia memberiku jus buah.
            Hari ini aku dan kedua ibu  berniat untuk melakukan I’tikat di dalam masjid. Besuk kami sudah pulang sehingga ini adalah kesempatan yang tidak boleh disia-siakan.  
            Ribuan orang tumpah ruang di Masjidil Haram. Semua adalah tamu-tamu Allah. Aku salah satunya yang sangat kecil sekali. Alhamdulillah aku sudah bisa pergi ke sini dan beberapa kali mendapat kesempatan untuk sholat di Hijir Ismail, memegang pintu ka’bah, mencium Rukun Yamani, dan memenang saja hajar aswat. Itu sudah luar biasa sekali bagiku.
            Hari ini kami mengemasi barang-barang kami. Pukul 11 malah harus sudah siap di depan pintu.

Sabtu,    2  Mei 2015
            Kegiatan diawali pada dini hari jam 2 dengan melakukan Tawaf wada’. Lalu sholat subuh di lobby hotel dan berangkat ke Jedah. Melakukan perjalanan pulang. Aku berdoa semoga aku masih bisa datang kesini lagi bersama dengan keluargaku.
            Perjalanan diawali dengan pergi ke Ballad.  Disana kami dipersilakan belanja. Ada toko yang bernama Toko Ali Murah dan juga ada bakso Mang Miing di sana. Sekali lagi, aku tidak memiliki nafsu belanja sama sekali. Aku hanya mengantar kedua ibu belanja.
            Setelah beberapa saat, perjalanan dilanjutkan ke Masjid terapung di laut Merah. Ternyata air laut merah diolah menjadi air tawar dan disalurkan untuk memenuhi kebutuhan orang seluruh Makkah. Aku juga diberitahu tempat Qishos dimana disana diberlakukan hukum Islam baik dipotong tangan, dibunuh dan lain-lain. Setelah itu, perjalanan dilanjutkan ke Bandara Jedah. Disana kami makan bersama lalu mulai masuk satu persatu. Sungguh ketat pengecekan orang yang akan masuk dan keluar Jedah. Kesabaran kami diuji lagi. Sampai-sampai pembimbing kami tidak bisa keluar dari bandara. Terpaksa dia masih harus ditahan disana.
            Selama dalam perjalanan aku sudah terbayang akan apa yang akan aku lakukan di Indonesia. Semua sudah menanti dan membayang-bayang.
Perjalanan dari Jedah ke Singapore singgah sebentar di Dubai untuk menurunkan penumpang. Kebetulan sekali aku bisa duduk bertiga. Selama dalam perjalanan kami dilayani dengan sangat baik.       

Minggu,   3     Mei 2015
            Tidak terasa hari sudah berganti. Kami sudah sampai di Singapore. Sampai di Singapore, saya bisa mengakses internet. Tidak butuh waktu yang lama bagi kami menanti. Karena aku berinternet waktu terasa sangat cepat. Benda cair sama sekali tidak bisa masuk. Ada teman yang membawa minyak zaitun langsung dibuang begitu saja.
            Dari Singapore perjalanan dilanjutkan ke Juanda. Waktu yang ditempuh hanya dua jam saja.  Aku sebenarnya ingin menikmati perjalanan namun mata ini mengantuk sekali.
            Sampai di Juanda, kami menanti barang-barang. Alhamdulillah… barang kami semua lengkap. Ada tiga koper yangharus ditahan di Jedah. Setelah itu kami berpamitan dan menuju ke rumah masing-masing. Kami sudah dijemput oleh pihak travel. Perjalanan harus dilakukan menuju ke Ponorogo.
            Sampai di Ponorogo, kami sudah dinanti banyak orang. Alhamdulillah… Lega sekali rasanya. Aku bersuci dan melaksanakan sujud syukur dan sholat di Masjid depan rumah. Para tamu datang member ucapan selamat dan juga meminta doa dari saya.
            Itulah perjalanan kami. Banyak hal yang tidak tertulis karena saking banyaknya pengalaman ruhani ini. Namun sediki  tulisan ini semoga bisa bermanfaat untuk pembaca sekalian. Sebagai pengobat rindu pergi ke tanah suci menjadi tamu Allah. Amiin.
           

DIALOGUE VIDEO PROJECT



DIALOGUE VIDEO PROJECT
UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN DAN MOTIVASI SISWA
DALAM PEMBELAJARAN ENGLISH EXPRESSIONS

Rustiani Widiasih, M.Pd


ABSTRAK
         Tujuan Proyek “Dialogue Video Project” ini adalah: (1) Meningkatkan keterampilan siswa dalam dalam penggunaan  materi Expressions dalam sebuah dialong, (2) Meningkatkan motivasi siswa untuk belajar  materi Expressions.
       Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK).  Subyek penelitian ini adalah siswa kelas X1 SMAN I Badegan kelas XI IPA 2 yang terdiri dari 32 siswa. Teknik pengumpulan data  yang digunakan adalah: data kualitatif  yang terdiri dari  Observasi, Interview dan questioner. Adapun data kuantitatif dilakukan dengan melakukan tes. Data kualitatif dianalisis dengan menggunakan teknik analisis kualitatif dengan  teknik analisis interaktif.    
       Setelah menerapkan pembelajaran “Dialogue Video Project diperoleh hasil : pertama, pembelajaran “Dialogue Video Project dapat meningkatkan keterampilan  penggunaan  materi Expressions dalam sebuah dialong.  Peningkatan yang terjadi adalah  83,75 % dari nilai rata-rata 67 di pre test menjadi 80 di post test. Siswa yang memperoleh nilai di atas KKM sebanyak  87 %. Kedua, pembelajaran “Dialogue Video Project dapat meningkatkan motivasi siswa. Sebanyak 95% siswa menyatakan lebih terlibat dalam kegiatan pembelajaran baik di dalam maupun di luar kelas, 96% siswa memperhatikan pelajaran, dan 98% siswa menyatakan rasa senang dalam kegiatan pembelajaran di dalam dan di luar kelas.
Dialogue Video Project terbukti memberikan banyak manfaat bagi siswa, sehingga  proyek ini juga bisa dilaksanakan di sekolah lain.

Kata Kunci:  Dialogue,  Video,  Project, Keterampilan, Motivasi , English Expressions

1. PENDAHULUAN
A.   Latar Belakang Masalah
Penulis adalah guru Bahasa di SMA N 1 Badegan, sebuah SMA di pinggir paling barat Kabupaten Ponorogo. Seperti halnya guru bahasa Inggris yang lain, penulis seringkali mendengar dan menyaksikan bahwa bahasa Inggris dianggap mata pelajaran yang sulit oleh siswa.
Salah satu penyebabnya adalah tidak familiarnya bahasa Inggris dalam kehidupan para siswa. Bahasa Inggris adalah bahasa asing di Indonesia, sehingga bahasa Inggris hanya terbatas di kelas saja. Begitu keluar dari kelas, bahasa Inggris hanyalah menjadi sebuah tulisan dalam buku yang disimpan di tas atau laci. Kalaupun ada dalam hidup mereka yang bersentuhan dengan bahasa Inggris paling-paling hanya sebatas lagu  belaka, karena untuk film berbahasa Inggris, mereka lebih memilih untuk membaca sub-title Indonesianya.
Salah satu materi dalam bahasa Inggris adalah expressions atau ungkapan  bahasa Inggris yang seringkali dianggap sebagai materi yang tidak menarik bagi siswa. Selain karena bahasa asing, faktor ketidaktertarikan siswa terhadap dialog menjadi penyebab lainnya.  Para siswa lebih memilih menghabiskan waktu luang dengan gadget yang mereka miliki.
Materi Expressions atau ungkapan yang merupakan materi yang ada dari kelas X sampai XII. Materi ini selalu muncul pada soal Ujian Nasional pada Listening section. Expressions atau dialog yang mereka hadapi hanyalah yang mereka temui di kelas saja. Di luar kelas mereka hampir tidak pernah menikmati dialog berbahasa Inggris.
Ketika mengajarkan Expressions di kelas, untuk apersepsi penulis mengadakan survey singkat tentang ketertarikan mereka terhadap mateti expressions. Hasilnya adalah dalam 1 kelas yang terdiri dari 32 siswa, lima anak saja yang menyukai  materi tersebut.  Penulis hanya menemui 4 orang siswa yang kadang kala menonton  dialog dan film  berbahasa Inggris. Selebihnya, mereka enggan melakukannya. Dilihat dari tes untuk membuat dialog singkat berpasangan, nilai yang mereka capai kebanyakan di bawah KKM. Komponen yang dinilai adalah  ideas/content, fluency, vocabulary, grammar, intonation, dan expression.  Rata-rata nilai mereka adala 67 dari KKM 75.
 Ketika penulis menanyakan apa saja yang mereka lakukan di waktu luang mereka, jawaban muncul yang sebagian besar terkait dengan gadget yang mereka miliki seperti SMS, MMS, BBM, bermain Facebook, Twitter, bermain game, mendengarkan musik, menonton video di youtobe dll. Kemajuan teknologi memang telah membuat sebagian besar siswa hidup dalam dunia mereka sendiri, dunia maya dengan segala gadget yang mereka miliki.
Sejalan dengan hasil dari survey singkat tersebut, dimana penulis menemui fakta yang memprihatinkan ketika mengajarkan materi Expressions yakni ketidak tertarikan siswa untuk mempelajarinya, penulis bertekad untuk memecahkan masalah tersebut.
Untuk  meningkatkan motivasi belajar para siswa, penulis meminta mereka membuat dialog yang berisi ungkapan bahasa Inggris, dan merekamnya menjadi video menggunakan gadget yang mereka punyai, melalui sebuah proyek “Dialogue Video Project”.
Langkah pertama yang penulis lakukan adalah membuat pembelajaran Expressions kontekstual bagi kehidupan mereka. Dari telaah penulis, ungkapan yang selama ini dicontohkan ternyata jauh dari kehidupan mereka.
Oleh karena itu, penulis berusaha untuk lebih mendekatkan lagi jarak antara siswa dan materi itu sendiri, yakni dengan cara mencari membuat dialog yang sesuai dengan  lingkungan sekitar mereka. Penulis berkeputusan untuk memadukan tugas membuat dialog dengan penggunaan gadget untuk menjadi sebuah produk audio visual sehingga menimbulkan kesan dan motivasi yang mendalam bagi para siswa untuk  belajar materi expressions. 
B.   Perumusan Masalah
       Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah:  (1) Apakah pembelajaran “Dialogue Video Project dapat meningkatkan keterampilan siswa dalam penggunaan  materi Expressions dalam sebuah dialong? (2) Apakah pembelajaran “Dialogue Video Project dapat meningkatkan Motivasi siswa dalam mempelajari materi Expressions?
C.   Tujuan  Penelitian
       Tujuan Proyek “Dialogue Video Project” ini adalah: (1) Meningkatkan keterampilan siswa dalam dalam penggunaan  materi Expressions dalam sebuah dialong, (2) Meningkatkan motivasi siswa untuk belajar  materi Expressions.
D.  Kajian Literatur
Pembelajaran berbasis proyek bertujuan membantu peserta didik untuk mengembangkan kemampuan pada lingkungan yang berbasis pengetahuan dan berteknologi maju, menyiapkan peserta didik untuk dapat menghadapi tantangan dunia hari ini, dan memecahkan masalah yang kompleks yang memungkinkan peserta didik memiliki kemampuan dasar (Division, 2006) .             
Pembelajaran berbasis proyek dapat diartikan sebagai model pembelajaran yang bertujuan mendorong  peserta didik membangun pengetahuan dan keterampilan siswa secara mandiri, mendorong siswa untuk memecahkan masalah yang berkaitan dengan kehidupan yang nyata. Sehingga mereka akan lebih terbuka pola pikirnya dan puncaknya menghasilkan produk karya siswa bernilai, dan realistik. Pembelajaran berbasis proyek secara umum memiliki 3 tahapan. Pertama, tahap persiapan, yaitu tahap standar pengantar pembelajaran dimana informasi dan jadwal dibuat. Pada tahap ini, siswa berusaha memahami satu sama lain dengan memperkenalkan diri dan mengumpulkan harapannya di dalam keseluruhan aktifitas proyek. Kedua, tahap proses PBL, yaitu tahapan utama pembelajaran dan terdiri dari sejumlah aktifitas berkenaan dengan persiapan dan langkah penting pengerjaan suatu proyek. Tahap ini meliputi: (a) pembentukan kelompok dan pemilihan proyek, (b) pengumpulan informasi, dan (c) langkah kerja proyek. Ketiga, tahap evaluasi, Pola ini menunjukan bentuk aktifitas di dalam melakukan penilaian terhadap siswa. Feedback membantu dosendalam menafsirkan penguasaan siswa tehadap proyek yang telah dikerjakannya (Rais, 2010).
            Definisi dialogue menurut KBBI adalah percakapan antara dua tokoh atau lebih (http://kbbi.web.id/dialog). Sedangkan yang dimaksud dengan video menurut KBBI adalah   rekaman gambar hidup (http://kbbi.web.id/dialog).
Expression adalah ungkapan yang sering dikeluarkan atau perkataan yang diucapkan oleh orang dalam kehidupan sehari-hari. Dalam hal ini ungkapan yang dibahas adalah ungkapan yang ada pada standar kompetensi kelas XI semester 2.  Kompetensi Dasar  yang dilaksanakan pada penelitian ini adalah: “Merespons makna dalam percakapan transaksional (to get things done) dan interpersonal (bersosialisasi) resmi dan berlanjut (sustained) yang meng-gunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar, dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari dan melibatkan tindak tutur: menyatakan sikap terhadap sesuatu, menyatakan perasaan cinta, dan menyata-kan perasaan sedih, menyatakan perasaan malu, menyatakan perasaan marah, dan menyatakan perasaan jengkel ( Depdiknas. 2006).
Dari definisi di atas, dapat diketahui bahwa yang dimaksudkan penulis dengan “Dialogue Video Project” merupakan sebuah pembelajaaran berbasis proyek dalam membuat sebuah dialog lalu dialog tersebut  rekam menjadi sebuah video yang juga bisa diunggah dalam youtobe.
Motivasi menjadi tujuan utama tugas ini, karena seperti dikutip olehWilly Renandya, Terrell H Bell, mantan Menteri Pendidikan Amerika Serikat tahun 1980-an pernah berkata “There are three things to remember about education. The first one is motivation. The second one is motivation. The third one is motivation” (Renandya, 2014:1)
       Pembelajaran ini penulis rancang dalam bentuk sebuah proyek yang bernama “Dialogue Video Project”. Pembelajaran berbasis proyek penulis pilih karena pembelajaran ini bisa membangkitkan motivasi dan semangat belajar siswa, memadukan dan mengembangkan berbagai macam keterampilan dan cocok untuk berbagai tingkatan kemampuan siswa (Patton, 2012:13).