Tampilkan postingan dengan label Pengalaman. Tampilkan semua postingan
Tampilkan postingan dengan label Pengalaman. Tampilkan semua postingan
Juara Lomba Kreativitas Guru Tingkat Nasional Tahun 2014
Juara Lomba
Kreativitas Guru Tingkat Nasional Tahun 2014
Detik-detik pembacaan pengumuman
Saya ikut mejeng juga ya...
Jenjang TK
Juara 1 Susi Triliyanti (Jawa Barat)
Juara 2 Ratna Sari Dewi (Jawa Timur)
Juara 3 Rofiqotul
Hasanah (Jawa Tengah)
Jenjang SD
Juara 1 Terry Restu
Adriani (Jawa Timur)
Juara 2 Suswandi
(Jawa Tengah)
Juara 3 Fajar Tri
Laksono (Jawa Timur)
Jenjang SMP Sains
Juara 1 Herwin Hamid
(Sulawesi Tenggara)
Juara 2 Arman (Sumatera Barat)
Juara 3 Sudarsono (Yogyakarta)
Jenjang SMP Non Sains
Juara 1 Ai Tin Sumartini
(Jawa Barat)
Juara 2 Laily Amin
Fajariyah (Yogyakarta)
Juara 3 Sri Husodo
(Jawa Tengah)
Jenjang SMA Sains
Juara 1 Muhammad
(Banten)
Juara 2 Ahmad Fais
(Jawa Timur)
Juara 3 Nurmaulita
(Sumatera Utara)
Jenjang SMA Non Sains
Juara 1 Evi Sulistyaningsih (Kalimantan Timur)
Juara 2 Nurhidayati
(Jawa Barat)
Juara 3 Rustiani
Widiasih (Jawa Timur)
Jenjang SLB
Juara 1 Sulastri (Kepulauan Riau)
Juara 2 Made
Wirantini (Bali)
Juara 3 Kasiyanigsih
(Jawa Barat)
Selamat kepada para pemenang
Kegiatan Lomba Kreativitas Guru Hari Kedua
Agenda pada hari
kedua ini yaitu tanggal 25 Nopember 2014 adalah
presentasi makalah. Seperti biasanya, setiap kali akan presentasi
penyakitku kumat, penyakit dag dig deg, nervous, grogi dan lain-lain.
Pada kelompokku, jenjang Non
Sains, ada 10 guru dari SMA dan SMA yang akan mempresentasikan makalah.
Jurinya adalah bapak Prof. Sudarwan Danim dari Universitas Bengkulu dan ada
bapak Dr. Fatur Rohim dari P4TK Bahasa. Ada satu lagi juri yang saya tidak tahu
namanya karena menggantikan juri yang ada pada buku panduan.
Pada waktu yang telah ditentukan, kami
bersepuluh pun siap tidak siap harus mempresentasikan makalah. Pemanggilannya
diundi secara acak.
Berikut ini adalah daftar nama kami
bersepuluh:
Jenjang SMA/SMK (kelompok Non Sains)
1. Taruna Perkasa Putra (Jatim)
2. Hj. Lutfiana (Kalsel)
3. Triawati Agusnila (Jateng)
4. A. R. Subandi Latif (Sulsel)
5. Nurhadi (Papua)
6. Rofi'un (Jateng)
7. EviSulistyaningsih (Kaltim)
8. Sopyan (Jambi)
9 Rustiani Widiasih (SMA Negeri 1 Badegan Kabupaten Ponorogo Jawa Timur)
10.Nurhidayati (Jabar)
Ini fotoku ketika sedang presentasi yang diambil oleh teman di sebalahku yaitu bu Triawati dari Purbalingga.
Ingin tahu bagaimana jalannya presentasi? Seru.... Bersambung
Kegiatan Lomba Kreativitas Guru Tahun 2014 Hari Pertama
Pembukaan dimulai
pada pukul tujuh malam. Aku melihat para peserta kali ini kebanyakan bukan
wajah-wajah baru. Mereka adalah pemain lama, Aku sudah bertemu beberapa peserta
di beberapa ajang kompetisi guru seperti LIPI, best practice, simposium inovasi pemebelajaran, dan LKG. Intinya, mereka adalah orang pilihan.
Sebelum acara dimulai, panitia memutarkan
pengambdian guru SM3T (Sekolah Mengajar
Terluas, terdalam dan terluar). Saya bisa belajar tentang pengabdian dari
tayangan tersebut. Para guru muda itu benar-benar berjuang dan mengabdi dalam
mendidik anak bangsa. Mereka harus berjuang menakhlukkan medan yang sulit,
motivasi masyarakat yang rendah, minimnya alat peraga, sarana prasarana yang
sangat jaug dari standar. Oh… sungguh saya terharu melihatnya. Saya merasa
tidak ada harganya dibandingkan mereka. Benar, saya masih kurang pengabdian
saya dalam mencerdaskan anak bangsa. Padahal, dilihat dari kondisi sekolah dan
keadaan siswa saya jauh lebih baik dari keadaan yang ada pada tayangan video
itu. Saya menjadi malu sendiri.
Setelah diperlihatkan tayangan
tersebut, Ketua tim juri (Prof. Sudarwan Danim) memberikan pengarahan tentang
peraturan penentuan pemenang lomba kreativitas guru dalam pembelajaran. Ada
beberapa hal yang beliau sampaikan
hal-hal berikut:
1.
Waktu presentasi tigapuluh
menit yaitu 10 menit presentasi dan 20 menit Tanya jawab.
2. Setiap jenjangnya akan diambil tiga pemenang.
3. Masing-masing jenjang terdapat tiga juri.
4. Para juri akan menanya atau menyanggah atau
menyarankan.
5. Sebelumnya, juri menyeleksi naskah berdasarkan
kebutuhan dan rasio bidang studi, keunikan dan kegunaannya.
6. Naskah juara akan diterbitkan pada jurnal PGRI sehingga
nantinya bisa berguna bagi guru untuk keperluan kenaikan pangkat
7. Seleksi dilakukan pada tiga tahapan yaitu tahap
administrasi, penentuan finalis, dan penetuan peserta.
8. Unsur yang dinilai adalah : orisinalitas naskah,
kreatifitas, inovasi, spesifik, sesuai dengan karakter siswa, berguna bagi
siswa untuk masa yang akan datang, dan menggunakan TIK.
9. Untuk undian
presentasi, diumumkan tiga pertama, tiga kedua, dan seterusnya.
10. Kegiatan selama di Jakarta adalah sebagai berikut:
1.
Hari pertama: Pembukaan
2.
Hari kedua: Presentasi
3.
Hari ketiga: Upacara
bersama Kemendikbud dan pengumuman finalis
4.
Hari keempat: Upacara
bersama presiden dan pemberian penghargaan bagi pemenang
5.
Hari kelima: Paparan
pemenanag di depan semua peserta dan penutupan.
Demikian untuk sementara kegiatan yang bisa saya
laporkan. Isi sambuatan ketua Badan
PSDMPK-PMP menyusul….
Bertemu Guru Hebat Nasional Pada Best Practice Guru Dalam Pembelajaran
Senangnya saya mendapat kesempatan yang sangat baik ini. Ini adalah pertama kalinya saya mengikuti kegiatan ini. Awalnya saya melihat di web. Lalu saya baca ada kegiatan best practice guru dan kepala sekolah. Seperti ini isi informasi itu:
Guna meningkatkan motivasi guru
dalam menulis dan menyebarluaskan pengalaman terbaiknya, Direktorat Pembinaan
Pendidik dan Tenaga Kependididan Pendidikan Menengah mangadakan lomba penulisan
“Best Practice Guru.” Tulisan pengalaman terbaik (Best Practice) guru adalah
tulisan yang dibuat guru yang berisi laporan uraian pengalaman nyata guru dalam
memecahkan berbagai masalah pelaksanaan pembelajaran dan/atau masalah
pengelolaan yang ada di kelas (bagi guru) atau di satuan pendidikan (bagi
kepala sekolah). Tulisan merupakan pengalaman nyata guru, bukan pengalaman
orang lain, saduran, terjemahan atau plagiasi.
Prosedur
Penulisan Best Practice
1. Peserta kegiatan ini adalah guru/kepala sekolah pendidikan menengah.
2. Penulisan laporan Best Practice dilakukan perseorangan.
3. Kelengkapan yang harus dikirim kepada panitia:
- Laporan tertulis sebanyak 2 (dua) eksemplar.
- Naskah sajian (print-out) presentasi yang berupa tayangan PowerPoint, dengan jumlah slide sekitar 10-20 buah.
- CD yang berisi laporan lengkap dalam format MS. Word dan juga berisi naskah presentasi dalam bentuk PowerPoint.
1. Peserta kegiatan ini adalah guru/kepala sekolah pendidikan menengah.
2. Penulisan laporan Best Practice dilakukan perseorangan.
3. Kelengkapan yang harus dikirim kepada panitia:
- Laporan tertulis sebanyak 2 (dua) eksemplar.
- Naskah sajian (print-out) presentasi yang berupa tayangan PowerPoint, dengan jumlah slide sekitar 10-20 buah.
- CD yang berisi laporan lengkap dalam format MS. Word dan juga berisi naskah presentasi dalam bentuk PowerPoint.
Aturan
dan Kerangka Penulisan
1. Pengalaman terbaik (Best Practice) guru diketik dengan menggunakan huruf ARIAL font 12, spasi 1,5, menggunakan kertas ukuran A4 70 gr, tidak bolak-balik.
2. Jarak pengetikan bagian atas 3,0 cm dan bawah 2,5 cm, bagian tepi kiri 3,0 cm dan kanan 2,5 cm. Setiap halaman diberi nomor halaman.
3. Naskah dijilid rapi dengan menggunakan sampul soft cover berwarna MERAH dan format sesuai dengan yang tersaji dalam lampiran. Semua lampiran, harus dijilid menjadi satu kesatuan dengan laporannya (tidak disajikan secara terpisah).
4.Kerangka isi penulisan diatur sebagai berikut.
1. Pengalaman terbaik (Best Practice) guru diketik dengan menggunakan huruf ARIAL font 12, spasi 1,5, menggunakan kertas ukuran A4 70 gr, tidak bolak-balik.
2. Jarak pengetikan bagian atas 3,0 cm dan bawah 2,5 cm, bagian tepi kiri 3,0 cm dan kanan 2,5 cm. Setiap halaman diberi nomor halaman.
3. Naskah dijilid rapi dengan menggunakan sampul soft cover berwarna MERAH dan format sesuai dengan yang tersaji dalam lampiran. Semua lampiran, harus dijilid menjadi satu kesatuan dengan laporannya (tidak disajikan secara terpisah).
4.Kerangka isi penulisan diatur sebagai berikut.
Bagian Awal terdiri atas: (a)
halaman judul; (b) lembaran pengesahan; (c) kata pengantar; (d) daftar isi, (e)
abstrak atau ringkasan; serta (f). daftar tabel, daftar gambar, dan daftar
lampiran (bila ada). Lembar persetujuan ditandatangani Koordinator Pengawas
bila yang menyusun adalah pengawas dan ditandatangani Pejabat Dinas Pendidikan
bila yang menyusun adalah koordinator pengawas. Bagian Isi terdiri atas
beberapa bab. (a) Bab Pendahuluan menjelaskan latar belakang, permasalahan,
tujuan, dan manfaat. (b) Bab Kajian tentang Pembahasan dan Pemecahan Masalah
yang menguraikan langkah-langkah atau cara-cara dalam memecahkan masalah yang
dituangkan secara rinci. Hal yang sangat perlu dituliskan adalah bagaimana
tindakan, cara, langkah yang dilakukan oleh pengawas sekolah sehingga kegiatan
tersebut dinyatakan sebagai pengalaman terbaiknya dalam memecahkan masalah dan
juga dihubungkan dengan teori akademik yang menunjang. Semua uraian tentang
pelaksanaan tindakan yang telah dilakukan harus didukung (dilampirkan) dengan
data yang benar. Hal yang sangat perlu disajikan pada bab ini adalah keaslian
dan kejelasan ide/gagasan terkait dengan upaya pemecahan masalah. Uraian ini
merupakan inti tulisan Best Practice. (c) Bab Simpulan dan Saran berisi uraian
tentang hal-hal yang dapat dipetik sarinya dari pengalaman berharga tersebut.
Simpulan diikuti dengan saran atau rekomendasi terhadap pihak terkait dengan
pemecahan masalah tersebut. Bagian Penunjang berisi daftar pustaka dan
lampiran-lampiran yang menunjang tulisan tersebut. Sajian lampiran dimaksudkan
sebagai bukti penunjang kegiatan yang ditulis itu benar-benar merupakan hal
nyata yang telah dilakukan.
Pengiriman
Laporan Best Practice
Berkas laporan dikirim ke alamat panitia dan selambat-lambatnya tanggal 31 Agustus 2012 Pukul 13.00 WIB berkas sudah diterima panita.
Berkas laporan dikirim ke alamat panitia dan selambat-lambatnya tanggal 31 Agustus 2012 Pukul 13.00 WIB berkas sudah diterima panita.
Penilaian
Penilaian dilakukan dalam dua tahap. Tahap pertama dilakukan penilaian administratif dan substansi tulisan. Peserta yang lolos tahap seleksi ini diundang melakukan presentasi. Tahap kedua dilakukan penilaian berdasarkan substansi isi dan hasil presentasi dengan kriteria (a) kesesuaian presentasi dengan isi tulisan, (b) kejelasan dan logika dalam penyajian, dan (c) unjuk kerja selama menyajikan presentasi.
Penilaian dilakukan dalam dua tahap. Tahap pertama dilakukan penilaian administratif dan substansi tulisan. Peserta yang lolos tahap seleksi ini diundang melakukan presentasi. Tahap kedua dilakukan penilaian berdasarkan substansi isi dan hasil presentasi dengan kriteria (a) kesesuaian presentasi dengan isi tulisan, (b) kejelasan dan logika dalam penyajian, dan (c) unjuk kerja selama menyajikan presentasi.
Penghargaan
Penulis dan penyaji Pengalaman Terbaik (Best Practice) akan memperoleh hadiah yang berupa sertifikat tingkat nasional dan penghargaan lainnya.
Penulis dan penyaji Pengalaman Terbaik (Best Practice) akan memperoleh hadiah yang berupa sertifikat tingkat nasional dan penghargaan lainnya.
PANITIA
PENULISAN BEST PRACTICE
Subdit Program dan Evaluasi
Direktorat Pembinaan PTK Dikmen
Direktorat Jenderal Pendidikan Menengah
Kemdikbud Gedung D Lantai 12
Jalan Jenderal Sudirman, Pintu 1 Senayan, Jakarta 10270
Telp/Fax: 021-57974108
Email: programptkdikmen@yahoo.co.id
Subdit Program dan Evaluasi
Direktorat Pembinaan PTK Dikmen
Direktorat Jenderal Pendidikan Menengah
Kemdikbud Gedung D Lantai 12
Jalan Jenderal Sudirman, Pintu 1 Senayan, Jakarta 10270
Telp/Fax: 021-57974108
Email: programptkdikmen@yahoo.co.id
Saya lalu menulis makalahnya. Kebetulan sekali saya sedang menerapkan upaya meningkatkan kosakata siswa saya yang rendah dengan BTK. Alhamdulillah naskah saya masuk nominasi.
Pada kegiatan itu saya bertemu dengan guru berprestasi, kepapa sekolah berprestasi dan juga pengawas berprestasi. Mereka memang orang yang hebat luar biasa.
Ini foto saya ketika sedang presentasi
Diambil sepuluh penyaji terbaik pada kegiatan itu. Saya tidak masuk sepuluh besar namun saya sudah cukup senang mendapat kesempatan ini. Semoga tahun depan bisa ikut dan lebih baik lagi.
Langganan:
Postingan (Atom)